Estrategia EPECRE para desarrollar habilidades de indagación en estudiantes de educación básica.

Abstract

EPECRE es una estrategia educativa que sintetiza las habilidades para exponer, preguntar, experimentar, resumir, comunicar y evaluar procesos de aprendizaje, motivo de la propuesta en la presente investigación, cuyo objetivo principal fue diseñar y fundamentar la estrategia EPECRE para desarrollar habilidades de indagación en el área de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Karl Weiss de Chiclayo, dicho estudio se desarrolló aplicando la metodología de investigación acción, siendo los involucrados 34 estudiantes del cuarto grado de secundario, con quienes se ejecutaron sesiones de aprendizaje para validar  la propuesta, utilizando como instrumentos la guía de entrevista, la rúbrica y la ficha de evaluación, cuyos resultados fueron procesados mediante la triangulación de datos, determinando mejoras significativas en cada una de las habilidades de indagación propuestas, llegando a concluir que la estrategia educativa EPECRE, contribuyó a desarrollar habilidades de indagación, mostrando fluidez y dominio del tema cuando exponen, claridad para elaborar preguntas, manejo adecuado del método científico durante la experimentación, habilidades para resumir y comunicar información y evaluar sus proceso de aprendizaje.