Proceso de administración de la educación virtual y sus efectos en la comunidad

Resumen

El presente trabajo investigativo plantea las necesidades de las comunidades virtuales, desde el dominio de las tecnologías para el desarrollo de las competencias del estudiante, hasta cumplir con el compromiso de los estándares de calidad en educación, para generar bachilleres con capacidades de desempeño a fin de que puedan enfrentarse a un mundo laboral que exige la aplicación de herramientas informáticas. La estadística descriptiva permitió dignosticar que la mayoría de estudiantes se conecta regularmente a las clases virtuales como apoyo pedagógico y refuerzo para cumplir con las actividades de las fichas educativas del Plan Aprendemos juntos en Casa. Los estudiantes que no pueden conectarse por falta de acceso al internet, reciben las fichas de forma presencial a fin de que se cumpla con lo dispuesto por el Ministerio de Educación